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Wie Prototyp der medizinischen Ausrüstung im Unterrichten benutzt wird
Aug 01, 2017

Wie Prototyp der medizinischen Ausrüstung im Unterrichten benutzt wird

Prototyp der medizinischen Ausrüstung wird für normalen Pflegebetrieb verwendet oder nimmt an der Krankenpflegestudie teil, Praktikum eines medizinischen medizinischen Ausrüstungs-Prototyps. Die Entwicklung der menschlichen Obacht im Krankenpflegeberuf, zum des Erscheinens des medizinischen Ausrüstungs-Prototyps, pflegenden medizinischen Ausrüstungsprototyps in der medizinischen Position zu fördern, ist nach und nach in die Augen der Leute eingetreten. Das Fortbestehen der menschlichen Lebensweise hat zu einer Reihe von medizinischen Behandlungs- und Erste-Hilfe-Maßnahmen geführt, die schwierig zu bewältigen sind, so dass die Ärzte die notwendigen Pflege- und Erste-Hilfe-Fähigkeiten und das entsprechende Bewusstsein haben müssen.
Verbessern Sie die Praxis der klinischen Fähigkeiten Ausbildung Studenten, die Anwendung einer Vielzahl von Pflegefähigkeiten Ausbildung Medical Equipment Prototype, die Fähigkeit, Studenten in Übereinstimmung mit einer bestimmten Ebene zu entwickeln, wie klinische Fähigkeiten Training imitiert werden, Operation und klinische entwickeln Fähigkeiten Trainingsprozess, sind untrennbar Operation Objekt.
In der Vergangenheit, Krankenpflegeschüler von der Schule in die klinische Praxis, das Fehlen von Vor-Berufsausbildung, klinische Grundkenntnisse Ausbildung, so dass Krankenpflege Studenten in die klinische Praxis von mangelndem Selbstvertrauen, langsamen Fortschritt, vor allem für die invasive Operation getan nicht die Initiative ergreifen zu betreiben, in der Praxis nicht qualifizierte Verwendung resultiert, oder Probleme begegnen, ich weiß nicht, wie man damit umzugehen, daher Lehre und Pflege Fähigkeiten Ausbildung medizinischer Ausrüstung Prototyp-Anwendung, so dass alle Pflegefachangestellten Berufsausbildung, die Einsatz von Pflegesimulationstraining für klinische Fähigkeiten zur Verbesserung von Bildungsmethoden.


Krankenpfleger Simulierte kardiopulmonale Reanimation Medizinische Geräte Prototyp Kardiopulmonale Reanimation Simulierte Krankenpflege Simulierte Intensive Klinische Fähigkeiten Training Praktikum Prozess Zugang zu Klinischen Fähigkeiten Training ist ein Schritt-für-Schritt-Prozess, der von zwei Aspekten verbessert werden kann, um effektiver praktisches Training zu gewährleisten; Pre-Job-Training in Bezug auf die Fähigkeiten der Durchführung der Projekt Praxis Training für Studenten, die Verwendung von Lehr-und Medical Equipment Prototyp Simulation des tatsächlichen Falles, ist förderlich für Krankenpflegeschüler klinische Fähigkeiten Ausbildung, so dass die Praxis der Pflege Praxis in die Simulation, Krankenpflegeschülerfähigkeiten trainieren und verstärken.


Pflegen Sie die umfassende Fähigkeit der Krankenpflege Studenten, medizinische Ausrüstung Prototyp der Einrichtung von Simulationsszenarien für die Übung, dh Ausbildung Trainingspraxis, Lehrer mit dem Lehrinhalt kombiniert, um eine lebendige spezifische Szenen, die Verwendung von Rollenspielen zu schaffen, so dass die Pflege Studenten sollten den Patienten, Familienmitglieder, Krankenschwestern erleben. Die Entwicklung von theoretischem Wissen in intuitive Inhalte, um die Schüler dazu zu bringen, das Wissen über Selbstverfolgung und -exploration zu erlernen, um Krankenschwestern zu helfen, das Verständnis von Unterrichtsmaterialien zu vertiefen. Die Praxis hat gezeigt, dass Situationsunterricht das Interesse von Pflegestudenten anregen kann, dem Übergang zwischen Theorie und Praxis förderlich ist, um den Unterrichtseffekt zu verbessern. Durch die Praxis der Pflege Skills Training, nicht nur zur Stärkung und Konsolidierung der Fähigkeiten der Vor-Job-Fähigkeiten, sondern auch vollständig verkörpert die Theorie und Praxis Fähigkeiten Anforderungen, effektiv zu inspirieren und zu ermutigen Studenten der Krankenpflege zum Selbststudium, Ausbildung von Krankenpflegeschüler klinisches Denken Fähigkeit und Innovation Bewusstsein und die Fähigkeit, multidisziplinäres Wissen zu erlernen und anzuwenden, um Probleme zu identifizieren, Probleme zu analysieren und Probleme zu lösen.